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关于“二次根式的运算(第3课时)”课例及分析

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摘要 1背景介绍《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》）倡导过程教育以全面发挥数学的育人功能．但在以浙教版《义务教育教科书·数学》八年级下册第一章第3节“二次根式的运算（第3课时）”为载体的“多人同课异构”式的教研活动中发现，课堂教学普遍有悖于过程教育和问题解决教学的基本规范，导致学生失去了发展能力与个性及感悟其蕴含的数学思想方法的机会．

作者邬云德

机构地区浙江省象山县教育局教科研中心

出处《数学教学研究》 2016年第4期40-43,共4页

关键词二次根式课时运算数学课程标准义务教育问题解决教学数学思想方法教研活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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共引文献3

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数学教学研究

2016年第4期

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