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功能性导师制对于高校辅导员角色定位的启示
被引量:
2
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摘要
随着高等教育的不断发展,辅导员的角色定位和功能也不断的多元化,然而多元化的角色定位也导致了辅导员面临着角色冲突的困扰。文章通过分析辅导员角色冲突的表现和原因,探索缓解辅导员角色冲突的几种途径。
作者
王薇
机构地区
福建江夏学院海峡财经学院
出处
《宿州教育学院学报》
2016年第3期73-74,82,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
基金
福建江夏学院青年科研人才培育基金项目(项目编号:JXS2014025)的阶段性成果
关键词
辅导员
角色冲突
缓解
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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