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项目教学在C语言课程中的应用被引量：1

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摘要从目前来看,高等院校C语言课程教学现状并不尽如人意,教师依旧采取"一言堂"、"满堂灌"的传统教学方式,苛求于语句、语法等细节的教学,学生在课堂上没有自主性,整个课堂气氛沉闷不堪,教学效果事倍功半。有鉴于此,教师在C语言课程教学中必须采取新型教学法,事实证明,项目教学可以为提高C语言教学效果起到"助推器"的作用。

作者张浩

机构地区内蒙古师范大学

出处《宿州教育学院学报》 2016年第3期159-160,共2页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词项目教学 C语言应用策略

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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宿州教育学院学报

2016年第3期

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