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体验教学需把握三个有效点 被引量:1

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摘要 体验教学是教师结合学生的心理、个性等特点,将教学与生活密切结合的一种教学模式。在实际应用时,教师应重点把握操作、有趣、易错三个体验点,提高体验教学的实效性。
作者 姜胜男
出处 《小学教学参考(数学版)》 2016年第6期91-91,共1页
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