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试论语文阅读教学中的“点”
被引量:
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摘要
把握语文教学中的各个"点",有利于解决怎么教和教什么的问题。文章从巧妙引导把握切入点、开放思维发现质疑点、提高辨别力找准区别点与结合点三个方面,研究语文阅读教学中的"点"。
作者
朱为民
机构地区
江苏省射阳县新坍小学
出处
《成才之路》
2016年第13期44-44,共1页
Way of Success
关键词
小学语文
阅读教学
思维能力
文本
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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成才之路
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