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基于学生成长的数学评价方式探究

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摘要 评价是一种价值判断,是教育教学中不可缺少的部分。合理、恰当的评价能肯定学生的价值,不仅能提高学生的学习积极性,更能为学生提供正确的价值取向和情感态度。评价目的要多元化,评价内容要多元化,评价方式要多元化,评价主体要多元化。
作者 张玉英
出处 《成才之路》 2016年第14期22-22,共1页 Way of Success
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