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数学教学中的情境创设探究
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摘要
在数学教学过程中,可以运用情境教学法激发学生学习数学的兴趣。创设新颖的游戏情境促进学生快乐学习,创设熟悉的生活情境引领学生走进数学王国,创设生动的故事情境引导学生进入想象空间,创设问题情境促进学生思维的全面发展。
作者
马黎明
机构地区
江苏省兴化市中堡中心校
出处
《成才之路》
2016年第14期72-72,共1页
Way of Success
关键词
小学数学
教学
创设
情境
兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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