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提升名著阅读教学成效之策略探究
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摘要
名著阅读教学必须从思想上予以重视,攻坚克难,科学有序地引领学生开展名著阅读,不断提升学生的阅读水平和文学素养。针对当前名著阅读教学现状,提出了提升名著阅读教学成效的一些策略和办法。
作者
杨汉权
机构地区
广东省珠海市斗门区斗门镇初级中学
出处
《成才之路》
2016年第14期83-83,共1页
Way of Success
关键词
提升
阅读教学
现状
观念
阅读方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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