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班级社群管理模式初探——基于重庆一中初2017级13班的实践 被引量:2

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摘要 班级社群是一种新型的班级组织形式,构建班级社群模式,可以促成学生阳光成长。班级社群管理模式是对多元智力理论的有效探索,是建构主义理论在教育上的有效实践,也是新课程理念在班级管理上的有效贯彻。班级社群管理模式有合作、竞争、支持、自律与约束、肯定与排斥、共进等六大优势。从重庆一中初2017级13班实践情况看,成效非常显著。
作者 林松
出处 《重庆第二师范学院学报》 2016年第3期133-136,共4页 Journal of Chongqing University of Education
基金 重庆市教育科学规划课题"构建班级社群促进教学方式变革的实践研究"(2013-JS-041)
  • 相关文献

参考文献5

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共引文献331

同被引文献3

引证文献2

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