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摘要张强:介入亲子关系,须演好三种角色1.平等沟通的连心桥。有些家长把孩子看作自己的私有财产,打着'保护你''为你好'的旗号过分要求孩子、限制孩子,不懂得根据孩子的成长需求采取恰当的教育方式,造成孩子对自己的疏离、怀疑、畏惧。对于这样的问题,班主任要组织亲子双方静下心来,听听对方的意见,搭建一座“尊重”的连心桥.2.缓和冲突的润滑剂.

作者张强李元琳

机构地区山东省淄博市临淄区齐陵二中广东省深圳市福田中学

出处《班主任》 2019年第6期55-56,共2页

关键词中学生亲子关系中继站

分类号 G636 [文化科学—教育学]

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班主任

2019年第6期

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