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你的情绪,我来抚平
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摘要
子轩刚入学的时候,几乎每天都能听到他声嘶力竭的喊叫声,无论哪位老师上课,一言不合,他就撒泼,很是让老师们头疼。我开始用心观察子轩的日常表现。其实,这是一个很爱和别人交流、爱表现自己的孩子,只是有些蛮横、任性甚至霸道。于是,我一有时间就和他交流。慢慢地,他越来越听我的话。可孩子的改变不是一蹴而就的,而是一个缓慢的渐变过程。
作者
王春英
机构地区
山东省临沂市罗庄区青河实验学校
出处
《班主任》
2019年第8期28-29,共2页
关键词
时间
喊叫声
霸道
入学
老师上课
交流
孩子
抚平
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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