摘要
2019年暑期,北京市多名美术教师在北京教育学院协同创新项目组组长杨岩和特聘专家高军带领下,赴山东威海、江苏苏州角直古镇开展了为期16天的风景粉画写生活动。协同创新项目以提高美术教师综合素养为目标,按照《美术课程标准》要求,从色彩绘画三要素、空间透视等方面辅导教师进行写生绘画学习,旨在指导教师使用正确的观察方法认识大自然中丰富的色彩变化,同时结合色相、明度.纯度、冷暖等知识以及造型技法,帮教师捋清绘画思路,系统地进行绘画表现学习。
出处
《班主任》
2019年第10期74-74,2,73,共3页