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小学数字化实验的实践
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摘要
随着信息技术不断发展,数字化实验逐渐走进小学科学探究课堂。数字化实验让小学科学课堂更高效,也让学生课外探究更深入、更有趣,让学生的社团活动内容更丰富。本文对小学科学课堂、第二课堂开展数字化实验的有效途径进行了探讨。
作者
卢福棠
机构地区
广东省中山市横栏镇四沙小学
出处
《教育信息技术》
2016年第5期38-40,共3页
Educational Information Technology
基金
广东省教育科学“十二五”规划立项课题《数字探究促进学生科学素养发展》(立项号:13JXN003)的阶段性成果
关键词
数字化实验
途径
课堂
课外
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育信息技术
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