基于协作知识建构的初中生信息技术问题解决能力的培养——以Excel教学中“用电子表格处理问卷数据”为例

初中信息技术课堂教学中如何提高学生的问题解决能力,是基础教育课程改革的要求,同时也是近年来信息技术同仁一直探索的热点问题。本文在协作知识建构理念的指导下,以Excel教学中问卷数据处理一节为例,以调查学生关于＂Web2.0你知道多少？＂的问题解决过程为主线,以问卷调查的数据处理过程为辅线展开教学,以期探索提高初中生问题解决能力的有效途径。