摘要
作为一名历史教师,我总是引领孩子们穿梭于古今,引导孩子们认识历史人物,剖析着古老的故事,咀嚼着先人们的经验。为人师者也有自己的困惑和迷茫。新课程改革改变了传统的＂一张课桌＂＂一本课本＂＂一支粉笔＂＂三尺讲台＂的落后教学模式和体制,一些新思想、新理念如丝丝细雨,润泽教育教学理念。不知从何时起＂有效＂两个字如雷贯耳般地在我脑中萦绕。＂有效教学＂＂有效教研＂等＂有效＂泛滥。一个偶然的机会,
出处
《中国民族教育》
2016年第6期80-80,共1页
Ethnic Education of China
