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小学语用教学中存在的问题及对策被引量：3

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摘要《义务教育语文课程标准(2011年版)》颁布以后,语用教学逐渐受到推崇。但是部分教师不能正确把握语用教学的方向和精髓,导致教学中出现了忽视理解、违背学情、脱离语境、形式单一等一系列问题。针对小学语用教学存在的问题,教师可采取重视解读、精心筛选、创设情境、读写结合等具体对策。

作者张婧瑜

机构地区杭州师范大学教育学院

出处《基础教育研究》 2016年第7期38-41,共4页 Basic Education Research

关键词语用教学问题对策

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2016年第7期

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