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例谈亲近古诗的有效途径
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摘要
博大精深的古诗是中华文化的瑰宝,在陶冶学生心灵、滋润学生情感、提高学生修养等方面起着巨大的作用。教师要让学生亲近古诗,可以从涵泳语言、品味意象、拓展典故、把握风格四条途径努力。
作者
王咏
机构地区
江苏扬州市田家炳实验中学
出处
《基础教育研究》
2016年第7期62-63,共2页
Basic Education Research
关键词
语文
诗歌阅读
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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