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平淡之中见真功——谈如何提高小学常态体育课教学质量
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摘要
提高常态体育课教学质量一直是被关注的焦点,本文结合教学实例从六个方面对如何提高小学常态体育课教学质量进行了详细阐述,力求上出"学生喜欢,同行认可、自己满意"的高质量常态体育课。
作者
韩月仓
刘红川
王晓光
机构地区
北京市通州区运河小学
北京市通州区运河中学
出处
《体育教学》
2016年第5期25-26,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
小学
常态体育课
教学质量
提高
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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