摘要
＂专题讨论＂——体育教学质量第6期论体育课教学质量的表与里理论研究思路提示：体育教学质量必有＂表＂和＂里＂之分。＂表＂就是比较具象的质量现象,＂里＂就是比较抽象的质量实质。体育教学中有许多许多的可以看到的现象,如学生队列是不是整齐,课堂常规是不是全面,教师口令是不是响亮,教师的仪态是不是端庄,教学过程是不是流畅,动作的示范是不是正确,练习的分组是不是合理,安全措施是不是到位,运动负荷是不是合适,教学方法是不是有效,场地的布置是不是有新意,
出处
《体育教学》
2016年第5期79-80,共2页
Teaching of Physical Education
