谈慢教育理念下的语文阅读教学实践

本文阐述了慢教育理念的基本内涵及在此理念下设置合理化阅读目标、专业化手法、系列化研究让学生读得懂,教会基本框架、创设锻炼契机、评价系列让学生讲得清等教学观点。