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小学数学教学要注重培养学生的思维品质
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摘要
笔者认为,在小学数学教学中,可通过画图训练、多解例题、变式练习等方式来培养学生的思维发散性品质,进而提高课堂教学质量。
作者
吴基鹏
机构地区
广东省韶关市新丰县城第一小学
出处
《生活教育》
2016年第10期58-59,共2页
Life&Education
关键词
小学
数学教学
思维品质
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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