五年一贯制大专生的个性心理特征与教育管理策略

初中起点的五年一贯制大专生,生活在网络高速发展的时代。他们有着独特的个性心理特征,必然会向学校教育提出符合其个性发展特征的要求。本文正是基于这个问题,从学生的理想信念、文化基础、纪律作风、网络影响等方面进行探讨,并提出相应的教育策略。