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巧用轶事记录法
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摘要
轶事记录是较为简短容易的观察记录方法,是观察法的延伸。观察者在日常生活情境下,对幼儿自然表露的行为进行原始、真实的记录,以便了解幼儿的发展需要,为幼儿提供更适宜的帮助与指导。一般来说,轶事记录并没有统一的格式规定,观察者可以自行设计方便记录或利于将来分析的表格。
作者
李香芸
机构地区
山东省胶州市机关幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2016年第6期54-54,共1页
Early Education
关键词
轶事
记录法
巧用
记录方法
生活情境
观察者
观察法
幼儿
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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