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高职教师个人成就感降低的成因及对策 被引量:2

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摘要 个人成就感降低将使高职教师失去教学兴趣、科研能力,进而影响高职院校的教学质量和办学水平。因此,分析教师个人成就感降低的成因,找到解决这一问题的对策至关重要。
出处 《滨州职业学院学报》 2010年第1期21-23,共3页 Journal of Binzhou Polytechnic
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