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高职教师个人成就感降低的成因及对策
被引量:
2
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摘要
个人成就感降低将使高职教师失去教学兴趣、科研能力,进而影响高职院校的教学质量和办学水平。因此,分析教师个人成就感降低的成因,找到解决这一问题的对策至关重要。
作者
王树果
王荣森
机构地区
滨州职业学院
滨州学院
出处
《滨州职业学院学报》
2010年第1期21-23,共3页
Journal of Binzhou Polytechnic
关键词
高职教师
成就感降低
成因及对策
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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