摘要
人本主义心理学强调以学习者为中心,倡导有意义的学习观,尊重学习者的兴趣,主张发掘学习自身的潜能。而传统的高校就业指导教育存在着诸多问题,难以应对竞争日趋激烈的就业市场。在人本主义心理学的视野下,我们应当高度重视对学生的就业指导教育,鼓励学生寻找自己的兴趣点,对不同就业取向的学生进行不同的就业指导,辅助学生做好职业生涯规划,在此基础上激发学生形成良好的就业能力,从而实现其自我价值和社会价值。
出处
《滨州职业学院学报》
2012年第3期45-48,共4页
Journal of Binzhou Polytechnic