“以学论教”——主体性教育思想的本土言说

主体性问题是80年代以来我国学术界的一个热点问题,其后,主体性问题被引入教育领域,并在教育界生根,形成一种新的教育理论,即主体性思想或主体性教育理论。我国的教育自近代以来一直在模仿西方,学习国外,可以说是一种舶来品,但我国有着五千年的优良文化传统,自身有着非常丰富的教育思想,因此,我们在"洋为中用"的同时,也不应忘记"古为今用",充分挖掘本土资源,推进主体性教育的学术积累。"贯通中外,以今释古"才是最为正确的教育学术发展之路。