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一种新颖且有效的消除学生评教偏差的方法 被引量:1

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摘要 学生评教作为评判教师教学水平的重要手段,在国内高校得到广泛应用。但在实践中的评价结果却往往与教师的真实水平产生一定的偏差甚至失真现象,从而导致多数教师无法信服学生评教的结果。文章从一个全新的角度提出一种能够消除学生评教偏差,并且可以公正地反映出教师教学水平的评价方法。
作者 周翔
机构地区 安徽财经大学
出处 《滨州职业学院学报》 2014年第2期34-36,共3页 Journal of Binzhou Polytechnic
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