新建本科学生教学信息员工作机制研究与实践

针对新建本科院校学生教学信息员工作特点和现状,结合重庆科技学院教学管理实际,以信息员"身份公开"和全面收集处理教学信息为指导思想,开展信息员队伍建设、运行机制改革和信息处理流程优化研究,探讨学生教学信息员工作的新形式,实现学生、教师和教学管理者间教学信息的有效交流,促进教学管理效率提升,推动新建本科院校教育教学质量的提高。在新模式下,提高了学生教学信息员工作实效,学生综合素质得以提高。