摘要
专业硕士研究生招收比例逐渐扩大,辅导员的作用日益凸显。选择青年教师兼任专业硕士研究生辅导员,便于切实掌握学生的思想动态,可有效地进行学术科研引导,但也存在经验不足,工作精力投入不够,与科研、教学任务时间分配冲突等方面的问题。因此,需要青年教师在兼任研究生辅导员工作期间明确自身工作任务,从思想、生活、专业实践、学习、心理这5个方面,对青年教师兼任专业硕士研究生辅导员的工作进行定位分析,目的在于改进专业硕士研究生辅导员工作效果,增强培养专业硕士研究生的能力。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2016年第5期100-102,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
重庆科技学院校级课题"重庆科技学院研究生教育教学改革研究项目"(yjg2012y007)
