摘要
当前大学生的学习状况不容乐观,普遍存在学习倦怠现象,究其原因是其学习动力不足造成的。基于对勒温场论的研究及应用,剖析了大学生学习动力场原理特点;通过对大学生学习动力不足的原因分析,提出从科学指导职业生涯规划、树立正确学习价值观、提升学习自我效能感、增强学校归属感等方面采取措施,降低大学生的学习倦怠程度。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2016年第5期106-108,117,共4页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
岭南师范学院人文社科青年项目"人力资本视角下大学生学习倦怠成因
对策及预警机制研究"(QW1405)
