浅析钢琴教学中学生自主能动性的调动

近年来我国教育理念不断更新,教学过程中教师与学生的地位也悄然的发生着变化,在教学实践中更重视学生自主能动性的培养。钢琴是一门注重实践与理论紧密结合的课程,在实际钢琴教学中对学生自主学习能力的要求相较于其他学科更高,钢琴学习除课上短暂的学习时间外,所需的课外练习时间更长,在整个钢琴学习阶段,更需要学生自主想象力、审美能力、听觉能力的积极配合,因此,钢琴教学中学生自主能动性的调动至为关键。文章基于此对钢琴教学中学生自主能动性的调动进行探究,简述了钢琴教学中学生自主能动性的必要性,并分析了钢琴教学的现状,同时提出了几点调动钢琴教学中调动学生自主能动性的策略,以期对新课改后的钢琴教学有所助益。