“对分课堂”教学模式在《西方经济学》课程教学中的应用

对分课堂教学模式是复旦学者近年来提出的一种新的教学模式。该模式将讲授模式和讨论模式相结合,主张教师讲授和学生讨论"对分"教学时间。本文以"西方经济学"课程为例,结合多年的教学实践,将对分课堂教学模式应用到这门课程的教学中,以提高学生学习自主性,增强学习效果。