输出驱动假设”在高职高专大学英语教学中的应用与建议

随着社会经济的日益发展,我国在教育事业也作了部分改革。在高职英语教学的改革中,按照新时期学生特点和变化,在英语教学上为了促进学生英语的表达能力,提高学生在英语学习上的学习兴趣,也为了学生日后能够面对竞争压力,轻松完成就业,本文对"输出驱动假设"在高职高专的大学英语教学中进行研究,对"输出驱动假设"的教学应用提出几点建议。