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数学微课程的设计构思与实际应用
被引量:
2
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摘要
随着网络教育的不断发展,将知识碎片化形成微课程是很多网络教育工作者极力推崇的教学模式,设计好数学微课,并且能很好地运用到实践中去,让抽象理论更生动直观,让数学知识更准确化,系统化。
作者
曾翔宇
机构地区
吉林广播电视大学网络学院
出处
《产业与科技论坛》
2016年第10期201-202,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
微课程
数学教学
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
O1-4 [理学—基础数学]
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