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注重课堂思议讲,把时间还给学生

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摘要数学课堂教学应注重引导学生积极思考、相互讨论、个人讲解,以有效突显学生的主体地位,让学生积极参与到学习当中,活跃思维,真正成为课堂的主人.

作者张林成

机构地区甘肃武威市民勤六中

出处《中学教学参考》 2016年第17期31-31,共1页 Reference for Middle School Teaching

基金甘肃省教育科学规划2015年度课题《数学课堂教学中师生“双主”性策略研究》论文,编号:GS[2015]GHB0556

关键词积极思考讨论讲解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第17期

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