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高中生物课堂教师角色的转变

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摘要 新课改要求教师积极转变自身的角色。作为高中生物教师,应从传统的知识传授者的角色中走出来,积极转变为学生学习的参与者、引导者,学生人格的尊重者及课堂氛围的调和者。
作者 戚国棋
出处 《中学教学参考》 2016年第17期106-106,共1页 Reference for Middle School Teaching
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