灵活利用多种提问方式提升初中语文课堂教学有效性

随着新课改要求的深入和发展,提升初中语文课堂的有效性已刻不容缓。语文学科不仅涉及知识内容丰富,同时,还富有认知价值观、思维逻辑性、文学性,教学任务较以前更繁重。语文学科的教学应注重对学生知识的传授,对学生思维能力、分析比较以及感知等能力的培养,因此,只有在新课标的要求下不断地创新教育模式、教学手段,才能提高课堂教学的有效性,达到培养学生的要求。