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实施凸显数学文化特征的小学数学教育
被引量:
1
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摘要
数学作为一门综合性的社会学科,在社会生产及生活领域均具有广泛的应用。为了进一步提高数学的应用性,强化小学生逻辑思维并提高其独立思考能力,本文以小学数学教育作为主要研究对象,引入能够凸显数学文化特征的相关教育理念和教育方法,对小学数学教育展开了深入探究。
作者
杭扣锁
机构地区
江苏省东台市溱东镇学校
出处
《求知导刊》
2016年第4期19-19,共1页
关键词
文化特征
小学数学
数学法则
数学思想
分类号
G623.35 [文化科学—教育学]
引文网络
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