新课程标准视角下高校体育舞蹈教学改革研究

学习体育舞蹈不仅可以锻炼身体,还可以随着音乐的节奏愉悦心情、陶冶情操、增强自信心,保持积极乐观的生活态度,还可以培养和加强人们的艺术修养。高校现行的体育舞蹈教学方法主要是由教师讲解理论知识、进行动作示范,学生对其予以模仿学习,最后由教师对其进行指导。在新课程标准背景下,高校体育舞蹈这种传统的教学方法难以达到相关要求,笔者解析了高校体育舞蹈教学的价值,并且对其所存在的问题提出了合理化的解决方案,以期优化高校体育舞蹈教学改革,推动新课程标准下高校体育舞蹈教学质量的提高。