提升学生参与度,打造高效课堂——以苏科版“黄金分割”一课为例

高效课堂的打造一直是教育教学探索的出发点和归宿,而提高学生课堂学习参与度,让学生做课堂的主人则是其着眼点。笔者以"黄金分割"为例,从学生参与备课、参与课堂各个环节、参与教后反思几个方面,总结分享了自己的一些方法和想法。