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体验感悟表现——例谈低年级美术造型·表现领域教学三部曲

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摘要根据美术课程标准基本理念,要针对低年级学生的年龄特点,使学生全身心地参与到美术活动中,感受到造型活动的乐趣。本文结合人美版一年级教材"我们身边的线条"一课的教学作了分析。

作者李永英

机构地区江苏省太仓市城厢镇第一小学

出处《求知导刊》 2016年第11期119-119,共1页

关键词体验感悟表现

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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