探析情境教学在高中英语课堂教学中的应用

有著名心理学家研究学生学习英语时得出结论:学生学习外语要像学习母语的过程一样,必须在自然环境中按照思维动作的先后顺序模仿操作习得。意思就是说,学生在学习英语时,必须得有一定的语言环境作为支撑,使学生在不断地听、说、读、写的真实语境中获得英语知识与技能。而如今的英语教学,恰好缺少这种语言环境。所以,高中英语老师必须竭尽全力,为学生创造这样的情境,实施情境教学。