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赏识教育在德育过程中的运用研究被引量：1

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摘要赏识教育以激励为主要手段,注重激发学生的主观能动性.从重视德育实践,坚持长期性和反复性;正视差异性,因材施教;学校、家庭、社会应形成教育合力三个方面,对赏识教育在德育过程中的运用进行研究.

作者梁月姗

机构地区广东省佛山市南海区狮山镇罗村第一初级中学

出处《成才之路》 2016年第16期14-14,共1页 Way of Success

关键词赏识教育德育中学激励成长

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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成才之路

2016年第16期

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