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数形结合思想在数学教学中的实践探究

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摘要阐述数形结合的概念及重要性,从数形结合思想的提出、运用多媒体进行教学、在实际问题中加强运用几个方面,探究数形结合在数学教学中的应用策略,提高学生的数学思维能力.

作者陈俊

机构地区江西省赣州市文清实验学校

出处《成才之路》 2016年第16期77-77,共1页 Way of Success

关键词初中数学数学思考数形结合思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2016年第16期

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