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数学课堂教学设计策略探讨

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摘要从数学课堂教学设计中存在的问题入手,分析问题产生的原因.从营造一定情境提高学生学习兴趣、穿插一些小故事吸引学生注意力、在课堂教学设计中引入实践三个方面,探讨有效提高课堂教学设计的策略.

作者余继美

机构地区江苏省阜宁县罗桥中心小学

出处《成才之路》 2016年第16期86-86,共1页 Way of Success

关键词小学数学教学设计兴趣策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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成才之路

2016年第16期

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