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阅读教学中优秀文化传统的渗透研究

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摘要阅读教学中优秀文化传统的渗透需教师主动担当,阅读教学中优秀文化传统的渗透需教师积极引领,阅读教学中优秀文化传统的渗透需学生充分实践.

作者王丹丹

机构地区江苏省南通市城中小学

出处《成才之路》 2016年第17期15-15,共1页 Way of Success

关键词阅读教学优秀文化渗透策略充分实践

分类号 G621 [文化科学—教育学] G623.23 [文化科学—教育学]

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成才之路

2016年第17期

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