音乐欣赏教学中学生审美能力的培养研究被引量：1

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摘要音乐教育是美育得以有效实施的主要途径,教师通过开展音乐教学,使学生热爱、鉴赏、体验音乐美的能力得到提升.要以情境创设,感受音乐的美;培养学生的想象能力,欣赏音乐的美;发挥学生主观能动性,培养学生的美感.

作者吴婷

机构地区江苏省扬州市江都区第二中学

出处《成才之路》 2016年第17期32-32,共1页 Way of Success

关键词初中音乐欣赏教学审美能力培养

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G633.951 [文化科学—教育学]

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相关文献

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2016年第17期

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