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教育硕士开展案例学习的有效途径与方法
被引量:
1
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摘要
案例学习作为一种学习模式,是有效提升教育硕士教育实践能力的重要载体。案例学习对教育硕士自我意识、自我发展、自我教育、专业分析、理论与实践相结合的能力具有重要性。针对案例学习筛选、研读、分析讨论、反思撰写报告等步骤可以采取具体可操作的方法。
作者
李红
刘亭亭
机构地区
广西师范学院教科院
出处
《大学教育》
2016年第6期1-2,7,共3页
University Education
基金
2014年广西研究生教育创新计划项目(编号:JGY2014093)项目资金资助
关键词
教育硕士
案例学习
途径和方法
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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