通信网络理论与应用多元化研讨教学探索

研讨式教学能够广泛调动起学生学习的积极性,激发学生的创造性。针对通信网络理论与应用课程选课学生专业基础的差异化,教学内容的多样化特点,提出多元化研讨教学的组织方法。该方法强调根据授课内容有针对性地进行研讨,点面结合的文献选择,灵活有针对性的阅读小组划分,以及小组讨论与大班讲课相结合的研讨形式,意在为进行研究生研讨式教学的同仁提供一定的参考。