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基于乡镇学情,激发与维持语文学习动机

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摘要乡镇高中生存在学习动机不明,学习热情难以激发并难以维持的问题。要解决这个问题还要关注乡镇高中生的特点,有一些方法能够激发他们的学习动机：通过趣味导入能促使学生投入学习;通过任务驱动和学讲方式能促使学生激发学习动力;通过个性教学可以帮助学生更好地维持学习动机。

作者熊景城

机构地区广东省广州市增城区派潭中学

出处《课外语文（下）》 2016年第5期27-27,共1页

基金广州市教育科学“十二五”规划课题“乡镇高中学生学习动机的激发与维持策略的研究”(课题编号:1201563075)的阶段性研究成果~~

关键词乡镇高中生学习动机高中语文

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2016年第5期

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